在一名學生的渴望尚未成形時——我是想要像他一樣，還是想要擁有他？——老師可以輕而易舉的將這種渴望引導成後者。而當學生錯將和老師上床當成一種手段，能使得自己變得像老師一樣，或是認為老師對自己有興趣、和他上床，代表自己更接近老師的知識程度時，老師也同樣可以輕鬆誘導學生。