《老師這樣說,用SEL教出正向情緒力》:與其糾正「不准罵髒話」,不如孩子「好好說話」的力量

韓國外交部講師、校園溝通專家金城孝老師的27年實戰經驗之作:「認識自己、理解他人,能健康的與人溝通,是這時代教育孩子最迫切的事!與其飆罵或嘮叨,更重要的是『說對話』,給予孩子轉化的方法和時間。」