人工智能與教育學術會議|姚兆明:以跨學科和多學科視角 聚焦AI賦能教育

香港大學專業進修學院探討AI教育,聚焦其個人化學習潛力與倫理挑戰。會議強調AI應引導思考而非給予答案,並須優化評量方式、堅守倫理,建立合作網絡以應對轉型。