為了令演講有趣一點，我打算即場示範，請一個觀眾出來，然後以短程發勁（即所謂「吋勁」），將他震得失去平衡，跌坐在身後的椅上。我仍做不到像李小龍那樣，單手發勁已有此效果：

不過，如果用雙手，我相信我發的勁可以將一個與我體重身型相近的人震跌。我有此信心，但也有點擔心到時效果會和自己想像的不一樣。

前天的知識論課早了幾分鐘講完，我見還有時間，便將上述情況告訴班裏的學生，問他們有沒有人肯給我試一試勁。這是只有十二人的小班，有些學生已不是第一次修我的課，平時我又愛跟他們說笑，所以上堂的氣氛一向很輕鬆融洽，我才想到那樣問他們。

我向他們保證不會被打痛的，因為我會讓合作示範者雙手執一本厚厚的書墊在胸前，他只會感到擊打的震力（ impact ），而不會被直接打著。學生聽我這樣說，都很好奇，想看看我的 "Chinese Kung Fu" 。四個男學生立刻舉手，我選了體重身型和我相若的 D 和 R ，給 D 一本厚書，教他怎樣拿著墊在胸前，然後叫 R 試在一吋的距離內出盡力用雙掌擊打（並強調是擊打，不是推） D 胸前的那本書 --- 這樣做，是好有個比較。 R 沒受過武術訓練，雖然依我說出盡力擊打，卻打不出甚麼力度。

示範前，我先在 D 身後約兩呎處放置一張椅子，並告訴他如果給我擊打得失去平衡，可以跌坐在椅子上（ D 聽後的表情是半信半疑）。我走到 D 面前，雙掌按在他胸前的書上，掌心距離書面約一吋，深深吸一口氣，然後猛然吐勁，「拍！」的一大聲， D 給震得倒退兩小步，失去平衡，跌坐在椅子上，一臉驚奇。其他學生拍掌叫好，我隨即問 D 有沒有被打痛，他說沒有，只是感到出奇大的震力，接著還連說了幾次 "That’s cool!" 。

這次試勁，可說跟學生打成一片，又肯定了下星期演講時示範的效果，一舉兩得也。