香港中學文理分科，我當年選了文科，所以科學只讀到中三程度，而且成績不好（主要是因為老師教得非常差），物理學、化學、生物學的些微知識到中五畢業時已幾乎全數奉還給老師了。後來逐漸愛上文學，日覽《詩經》、《楚辭》，夜讀鄭愁予、白先勇，成為文藝青年，把賽先生拋諸腦後，不但沒有興趣，就是想起也覺得大煞風景。

我就這樣做了多年科學盲，直到轉讀哲學後，才意識到科學知識的重要，開始找些科學普及的書來看。可是，由讀碩士開始，到寫博士論文期間，不得不專注於研究，騰出來看科學書籍的時間甚少，只斷斷續續看了些進化論、相對論、和量子力學的書；進化論易懂，那還可以，但相對論和量子力學總是不得其門而入，連皮毛也學不到。

做了教授後，更覺得要充實自己的科學知識，因為有些學生的問題和科學有關，尤其是在形上學一科，講到時間空間和宇宙生成等題目時，少不免會扯到相對論和大爆炸理論，講決定論時又可能有學生問及量子力學，我總不能次次都說自己不懂就把學生打發掉。

於是，我立志惡補。進化論的書還繼續有看，而且旁及遺傳學；至於相對論、量子力學，和大爆炸理論，亦終於找到一些好書，了解加深了不少。除了看書，我還買了一批 The Teaching Company 出的錄影課程，都是由一流大學的教授講解，相對論和量子力學那兩套都非常好，似乎比看書更容易吸收（粒子物理學那套還未看，應該也不錯）。

過去六、七年我就是這樣惡補，現在所知仍然不多，但已不算是科學盲了。講形上學而觸及科學理論時，我已不必完全迴避，評論幾句也綽綽有餘，這算是教學相長吧。