看著孩子從學校搬運回來的蘋果，我不特別快樂，卻有很多疑惑。
看到這活動，我首先覺得名稱不太恰當，為什麼要向孩子灌輸中英不分的語文惡習 ? 為什麼不要 〝分享〞而強調 〝 FUN 享〞 ? 使用正規的中文真的那麼難嗎 ? 教育部門尚且如此，以後學生作文寫出 〝 EAT 飽 RICE 冇 SHIT 屙 〞 之類的佳句，老師該如何評價 ?
相信大家都明白，當局大手筆買蘋果的出發點是好的，一如他們多年來為學生買牛奶豆奶的出發點也是好的，但執行時的細節和活動背後的教育理念，卻有不少可以加強的空間，不能派了就算。平日收到大量牛奶、豆奶會造成浪費，亦有間接令孩子多喝飲料不肯飲水的問題，早已令一些精明的家長感到困擾。今次大派蘋果更在網上惹來熱議，情況相當有趣 : 有人收到爛蘋果而擔憂公帑被浪費了 ; 有人覺得從前請學生帶水果回校與同學分享的做法更有利於教育孩子 ; 有人對於那個華麗而不環保的包裝盒深表難過；有人思考派蘋果背後的教育觀念和價值觀是什麼；有英明的媽媽認真討論這種蘋果的售價，還算上行政費用及搬運開支，推敲這樣一派庫房又要耗用多少錢。
當然，更主流的意見是反對任何質疑與批評的聲音，他們說 : 〝 我家孩子的蘋果沒有爛，你們收到爛的不吃就成了，有什麼好抱怨的，人家免費派發你還想怎樣 ? 我的蘋果又香又甜，請大家不要為批評而批評好不好 ? 〞 當然，這些主流意見者眼中只有自己的免費蘋果，從沒有行政成本及善用公帑的概念，只要不向他們收錢，人家向其子女派發什麼都沒有問題，而且他們必會非常感恩，唯恐人家下次不再派發，或者不派那麼多。
搞這麼多事情，無非是要教人吃蘋果，但這個蘋果咬下去，有人吃到酸，有人吃到甜，有人發現黑心和潰爛。吃著這些出於好意的蘋果，看著網上的激烈討論，我在想，吃下這口免費的蘋果，意味著澳門的孩子要付出多少代價呢 ?
(刊於2015年11月25日澳門日報新園地)