讀《失控的焦慮世代》(下):我們創造生活,卻很少擁有承載生活的土地

作者認為,年輕人投身虛擬世界並非逃避,而是現實無法提供遊戲中的自主、歸屬與意義。在數位領主的剝削縫隙中,人們正為更理想的公民生活進行排演,學習成為世界共同的創造者。