學習歷程檔案制度邁入第三年，爭議不斷。高中教師觀察，制度立意良好，卻與實務脫節。學生缺乏方向、家長焦慮、教師負擔加重。 教育制度變革需配套措施，否則多元升學恐淪為空談。