性別之間的壓迫、經濟階級之間的壓迫、跨國之間的壓迫（許多代孕產業鏈在印度、菲律賓，讓貧困女性將代孕是為脫貧的途徑）—目前這道「抒情文」的素材，很明顯就是資訊不對等。這題應該將不同意見正反俱陳，作為知性題來讓學生思辨，寫成立場二選一的題目。雖然仍有瑕疵，但遠比現在這題好多了。